31.10.2024

Métaphysique aujourd’hui


Contenu: 

Ch.1. Renversement du platonisme 

Ch.2 - Une Solution? Rendre indiscernable les oppositions -Affirmer et Assumer la Ruine 

Ch.3 - Dilemme de trace ineffaçable -picturale 

Ch.4- Nos points de démarcations en hérésie -stupéfiés

 Databasé/Ran le 29 Octobre 2024 
Philosophie à l'école buissonnière

30.10.2024

Tout est à Peindre -Histoire du monde en Douze images


De l'écran à l'écrin 1-Prétextes - légendes -toiles – paravents pour peindre 2- La surface des choses -l'épiderme -le vêtement –seconde nature –Nasréddin Khodja –Nuit platonicienne et kantienne –Ahriman 3- Histoire et historiettes du monde Databasé/Ran Philosophie à l'école buissonnière

*

25.10.2024

Tout est à

Peindre 

Histoire du Monde

Montrée en 

Douze images

 

De l'écran à l'écrin

*

Axiomes pour un programme

1-Tout est bon pour

Peindre

a-   Tout est à Peindre et à

repeindre

b-  Tout est fade

c-   Peindre sans couleur

(Fabre Fable et Fourberie)

d-  laisser intacte /

laisser être

     e - Le Monde est terne ou

en Peinturluré, alors que la Nature est

toujours renaissant

e-   Peindre est le Pansement du Monde

 

2- La surface des choses

-l'épiderme

le vêtement

théorie du drap

théorie des nouages et

 des vagues

rosées, brumes et

brouillards

la chair du monde

 

3- De l'image  anodine aux

Tableaux

4- Voir sans être vu

a-   enjeux éthiques

Gygès de Platon et

Mille et Une Nuit

s'y voir son propre destin

5-

a-   écrans / paravents

des trous de cavernes

fissures –fêlures -clivages

au Caméra Obscura

b-  de la nuit Platonicienne à

la nuit kantienne

 

1-              voyeurisme du chasseur

chassé

a-   s'y être vu sans voir

Spectacle des Dieux

Du Speculum Dei

Au Speculum Mundi

    b- exhibitionnisme

c-   s'exposition sacrificielle

d-  destin des dessins et

des desseins

*

7- Miroir et Masque

s'y voir de l'extérieur

l'autoportré

ego vidéo

*

8- a- l'indiscernabilité :

des contours

des limites  

b-  l'entrelace

de l'extérieur  et

de l'intérieur

c-   s’y voir

se tisser dans

l'écoulement

d'un trame

9-   

a-   s’y défaire et refaire :

se laisser défilocher

dans les mains

 et aux yeux d'autrui

   b- s'y irradier et

s'y éteindre,

affaissé.

*

10- Conclusions :

La peinture n'est pas

simplement un

"art spatial" ou spatio-

temporel, dépendant de la

succession et de la

permanence,

mais

elle créé son propre espace-

temps, où elle serait

ensevelie ou embaumée.

 

Elle est un moment d'éclat

figé, celui d'une étoile

fuyante, dés derniers dés

dés-astres qui nous auraient

atteints.

 

Une esthétique de

la Disparition,

du manqué, de l’absence,

captée comme telle,

retenue et promontoire…



23.10.2024

Les Mains du «philosopeintre» -4 La Dot de Derviche


Contenu:


Ch.1 -Description des Couches

Successives de Naissance d’une

« Souche » en peinture

Ch.2 - Lecture de poésie

« Ô matière!

voici ton histoire passagère »

(aquarelle du 1993, Paris)

Ch. 3- interview :

Pensée de penser

en vue de

figurabilité

-le tableau

Ch.4 -La Coïncidence de l’idée et de l’énoncé (fikr/ zikr) n’est pas un lapsus



Database/Ran 26 sept.-23 Octobre 2024

21.10.2024

20.10.2024

Titre et la Lumière


Peinture Acrylique 2 métrés dé taille
18 Octobre 2024
"Jeu dés Masques"

*

20 Octobre 2024

Mémé  peinture (ajoutée trois figures emblématiques)

Sous la lumière d’extérieur

Titre devenu:

"Notre Mère Céleste et Notre qére  Céleste -

Ğizza, sauvé dés eaux dé Barrage d'Assouan"

 

15.10.2024

La Fin de Toute Chose


Sous-titre: et pourquoi « a rose is a rose is a rose » et c'est sans pourquoi
-Une Mauvaise Nouvelle Dysangélique 

 Conténu: 

Ch.1- Description détaillée du paradis de toute fin de chaque chose

 Ch.2- Ce que peut espérer le plus l'homme blanc ou le nègre blanc
 *
"l'humanité né survivra pas à son concept, i.e., 
l'humanité ne lui saura survivre, 
encore moins, à elle-même"
*
 Ch.3 -Et pourquoi « a rose is a rose is a rose » et c'est sans pourquoi? 

Ch.4- Que reste-il encore de ce dont on n'a pas thématisé ? 

Databasé/Ran 15.10.2024

Philosophie à l'école buissonnière

12.10.2024

Les Mains du «philosopeintre» -2 Évitements -Acharnements & Agonie


Contenu:


Ch.1 -Une « Cosima » non-cosmologique –La totalité du Monde-néant 

Ch.2 -Demande de Lanterne et de Lanterna 

Ch.3 -Lecture : « Unlust –Soldat d’un goût de non-vie » 

Ch.4 –Productions en agonie, rentrent-elles dans le domaine de l’art ? 

Ch.5 -Nos ressources (où les puissé-je?) pour des Jeux en éclat –émouvant déclin 

Database/Ran 11.10.2024 
Philosophie à l'école buissonnière

11.10.2024

Les Mains du « philosopeintre » -1


images du 26 janvier 2017, sons du 10 Octobre 2024...

L’artiste comme revenant (sous-titre)

Ch.1 -Reprise et développements –initier Golem –automate

Ch.2 –Clavecin- Bande oblitérée –Orgue sans pédale, à manivelle (reproductibilité technique de la voix)

Ch.3 et 3a- Prima: « Latrine » de Michel-Ange (Lecture du texte matriciel : « Latrine Lanterne et Laterna  ad aeternam » -l’exégésé

Ch.4 – « Notre civilisation occidentale » et les mains  du « philosopeintre » 


Database/Ran 10.10.2024



5.10.2024

Les Aventures d'A de la DifférAnce -2 Lettres Couleurs Voix


Contenu:

Ch.6 -Lecture de poésies: « Une race idyllique de Khôra désertée »

Ch.7 -« Copulation des Lettres -01 » 

Ch.8 -Andenken –Souvenirs d’un « pendu » 

Ch.9 -Névrooz -générations 

Ch.10 -Lecture des notes : mâles, sages, hypocrites 

Ch.11 -Andenken –vieillesse 

Ch.12 –J. Lacan Œdipe C.-L. Strauss –« frère » 

Ch.13 –« Dinosaure » -substance immuable 

Ch.14 - Y a-t-il une unité transcendantale du clavier ? 

Ch.15 -piano -être & mondanéité 

Databas/Ran 02.10.2024 
Philosophie à l'école buissonnière


A noter que la «Chouette de Minerve» (vers la fin), dans le contexte inter-filmique, est interchangeable avec «Urne» -cendres dans la barque –Pentecôte et la scène de Pietà de mes dessins-vidéogrammes...

3.10.2024

Les Aventures d'A de la DifférAnce -1 Lettres Couleurs Voix


Contenu: 

Ch. 1 -Une Fiction philosophique en parole sur parole -Rêverie diurne 

Ch. 2 -Un Operandum silencieux et viscérale de cinq sens 

Ch. 3 -De Moore à Valéry -s'initier à être initiateur de sa propre initiation 

Ch. 4 -Me voici tout émerveillé de la logicité de l'être 

Ch. 5 -Comment les logicités, peuvent-elles s'entrelacer ?

Databasé/Ran 03.10.2024 

Philosophie à l'école buissonnière